Цей модуль дозволив мені з’ясувати роль і місце диференційованого навчання, де кожний учень має різний тип мислення, різні можливості, що до виконання поставленних завдань. Тому важливим моментом є визначення можливостей учнів та розподіл їх ролей, спрямованих на виконання навчального проекту.
Я дізналася, як можна ефективно використовувати інформаційно- комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів, як я можу допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні, як я можу враховувати навчальні потреби різних учнів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий